5月23日晚七点半，由西南大学中国新诗研究所举办的“让语文生长成语文样儿”学术讲座在我校荟文楼八楼会议室成功举办。该讲座由四川省教育科学研究院学术委员会副主任、语文教育专家段增勇研究员主讲，中国新诗研究所向天渊教授担任主持人，新诗所专硕全体学生积极到场聆听本次讲座。讲座立足于“语文”的回归、“人”的回归，以自身的语文教学实践之路以及语文教研之路，去分享一线语文教师应该如何在风云际会中找准自己的位子，保持自己的本心，让语文走向回归之路，回归到语言文字的家园。

首先，段增勇老师以一个问题作为开篇，即“如何在风云际会中站稳自己的脚跟”？为同学们初步厘清了在教学上遇到的困惑，即在“语文”和“人”教学问题上的把握，进一步明确了教育的根本方向是“立德树人”，教育的根本任务是“教书育人”。引发了同学对于学科教学应该承担怎样的责任与使命的认识和思考。

其次，段老师引用刘再复的观点“教育应以提高人的生命质量为第一目的”，进一步论述了教育的本质，即教育的本质就是提高人的生命质量，建构人的卓越人格。并辅以王栋生的“教育的人道精神”思想，强调教育以立人为目的，一个时代的教育品质，会影响未来社会的文明水平。

然后，老师就“教育为何？何为教育？”这一问题进行追问，他以自己丰富的教学经历和人生阅历为例，阐述了教育是为了让人美好地“生活”，而非仅仅“活着”。教育要对人的生命负责，也要对民族的未来负责，作为语文教师更要自觉担负起自己肩上的责任，毕竟教育不是一时的影响，而是一生的奠基。

最后段增勇老师强调“教育是对于心灵的救治”，作为语文教师我们要培养学生“面对一从野菊而怦然心动的情怀”，不应为单纯的教书所束缚所局限，要尽力去避免语文教学的两大败招，即用西方的语言诠释中国文化、向数理化学习导致盲目训练。段增勇老师提出语文要走自己的路，回家的路，回到语文本身，回到语文籍以存在的民族文化的精神家园，回到语文本有和特有的生命家园。

讲座内容完毕后，向天渊教授对讲座进行总结，提到语文应该要“顶天立地”，语文要落实到语文文本，必须加强对语文的阅读的关注。向天渊教授还提到卡西尔在《人论》中说：“人是符号的动物”，符号形成了文化，与动物区分，因此鲁迅百年前就提出了立人，而语文教学也必须依托于“立人”。

撰稿：黄晋 陈佳佳   审核：许金琼